请务必查看快乐的“河畔灯光”邀请函！

随着校园变成“欢乐市场嘉年华”，沙袋和充满情感的涂鸦墙成为新的减压方式。丹羽舒音变身“下一位选手”，脱离套路，以说唱的曲调唱诗词歌。当青春的问题登上脱口秀的舞台，成长的困惑被笑声化解时，高根沃德校园的灯光悄然亮起。够温暖又不做作。声音不大，但威力很大。 今年以来，江岸区持续培育打造“江安之光”思想政治活动品牌，践行“美丽教育”理念，坚持“健康第一、快乐成长”，大力发展优质教育，将心理健康教育融入育人全过程，构建德智体美劳全面培养的教育体系。 在教育常年开展“江之光，幸福校园有你”实践活动，江岸区充分对接社会资源，将学校、家庭、社区、医院、大学、企业等社会力量转化为青少年成长路上温暖的“你”，构建多方位参与、情感相通的成长社区，共同为孩子们的身心健康撑起“晴朗天气”。 ■武汉七一花园中学学生课间运动 春天，河岸和校园吹着和煦的微风。在武汉汉特中学（以下简称汉特中学）的庭院里，八年级的学生和家长伴随着轻松的音乐练习“翻八段锦”。站立、撑天、推地，父母与孩子的心同频共鸣，传统的养生功法与青春活力融为一体美丽如画，“河畔之光，校园有你”嘉年华活动开始了。 ■武汉汉特中学“江岸灯火：校园有你”小铁路嘉年华 这不仅是一次丰富的大学活动，更是江岸区为青少年心理健康精心打造的“成长堡垒”。孩子们亲切地将汉特高中的“欢乐集市嘉年华”称为“精神游乐场”。用蒙眼游戏“不怕黑”树立信心，用“同舟共济”体验合作，玩“无敌辣妹”游戏，用“规则”凝聚勇气。高二学生殷吉涵在比赛中体会到：“我要时刻注意队友的节奏。”这种默契太棒了！”这些有趣的游戏可以通过笑声，默默地灌输“同伴支持”、“团队归属感”等心理素质。 吴的狂欢节一所第六中学（以下简称“武汉六中”）同样精彩。快乐能源制造厂师生的笑脸引领学生自我接纳和积极激励。 《心理科普站》用有趣的漫画和互动问答的方式，澄清人们对心理认知的误解。一名高一女生在信封上画了一朵向日葵，向未来寄语：“希望你三年后继续勇敢、闪耀。” ■武汉市第六中学“河岸灯火/校园有你”欢乐集市嘉年华 两次嘉年华都设立了专门的发电站，汉特中学还邀请了全国道德模范王正彦等榜样发表励志演讲。武汉六中组织华中科技大学高年级学子返校“老年发电站”分享成长经历并为他们架起通往梦想的桥梁。 “社会我们将在社会各界的共同参与下，履行社会责任，保障未成年人的发展。”华中科技大学刘长海教授认为，江岸区着力深化联合育人之路，通过一系列实践活动，为社会各界以多种方式关心和支持青少年提供丰富渠道。 我们如何才能真正将心理教育带入青少年的世界，并使其变得生动、平易近人？江安的答案是，将真相隐藏在故事中，将知识融入行动，将关注转化为经验。 基于这一理念，系列短作《1001种成长心情》诞生了。其中，“我们邀请以下选手：语文、数学、英语”是一个引人注目的做法。数学公式随着男团舞蹈的节奏跳跃，用英文唱歌说唱旋律，巧妙地将学科知识与时尚元素结合起来，让学习过程充满乐趣和活力。 ■《即将参赛：语文、数学、英语》在武汉七一中学拍摄 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在武汉七一中学，这些创新融入日常生活，读书与舞蹈的融合，让古老的《诗经》以青春的演绎重新焕发活力。流行曲调被翻译成英国军歌，语法隐藏在乐谱中。随着音乐和公式“跳舞”的功能 在动态坐标系中“绽放”。孩子们有节奏地理解知识，让学习不再是一种负担，而是一种探索的乐趣。 ■脱口秀《年轻人有话可说，值得承担责任》正在海峰喜剧剧场排练。 的观点该视频系列超越了学术范畴，涵盖了家庭和学校生活的各个方面。 “你不能表达太多。《我爱爱》生动地诠释了亲子关系中爱的力量。“你没有勇气和同龄人倾诉吗？别担心，我教你如何成为一名社交老师！”呈现出社交焦虑的症状和应对技巧……这些短视频抓住了青少年的心，告诉他们：“我倾听你的情绪，回应你的困惑。” 当下的脱口秀节目《青春话语与责任》聚焦在家上学、校园生活、社会热点、传统文化等话题，青少年自身成为讨论的话题，让中小学生畅所欲言，畅所欲言，以幽默的方式表达自己的想法，在笑声中寻找共鸣和回应。 在贾区的教育地图中，心理健康从未被孤立地看待一个。它自然地融入到德、智、体、艺、劳教育的大局中，以学科的协同作用，培养青少年的精神内核。 在江岸区博雅小学，孩子们在中国话剧唱段《励志学习》中学会了“在严格的规则下锻造意志，在风风雨雨中坚持不懈”。在武汉京汉学校，点画贴纸帮助曾庆静从“坐不住”到能够独立完成一幅肖像画。 “我妈也说我做事比较有耐心。”江岸区长春街小学学校里，京剧脸谱不仅是色彩和图案，更是历史和个性的象征。黑色代表诚实，红色象征忠诚和勇气。这些课程虽然不直接教授心理知识，但却潜移默化地为学生的心理弹性打下了坚实的基础，包括培养意志力、自信心、审美能力和文化认同。 ■ 校剧活动将在江岸区长春街小学举行。 而Kosan Takashi区首创的“十佳课间练习”则从身体出发，瞄准灵魂。色彩缤纷的“绳”（跳绳）、邂逅“羽毛”的喜悦（踢毽子）、让整个球场飞起来的“篮球”（篮球）、梦想未来的“腿”（足球）等活动，不仅保证了江岸区学生“每天总身体活动时间超过两个小时”，也帮助他们在运动中释放压力，通过合作培养归属感。 “青春期是‘江边之光·五育心灵’的‘萌芽期’”已逐步形成，召开国防教育思想政治会议、科技创新活动、mpus体育锦标赛嘉年华、户外练习日等，推广“一校一品”，推动校园文化体系建设。 “河畔灯光/行走课堂”青年阁主题思想政治实践活动 同时，江岸区正充分利用红色资源优势，坚持思政课与课程同向前进，不断拓展实践教育和在线教育空间。去年以来，江岸区创新开展青少年思想政治实践活动“江光行走课堂”，应用数字新媒体，让学生通过戏剧性的增强现实游览“解开”历史，用人工智能“还原”图像，纪念八军武汉办事处围城战。通过在图书馆等地的实践学习，系列活动取得圆满成功2018年网上阅读人数超过9万人，阅读量超过3000万次，实现了思想政治教育从“书本”到“实践”、从“线下”到“云”的跨越，为“五个精神育人”注入了更深层次的精神内核。 河岸上潮水上涨，花园里开满了鲜花。在这片靠近河流的土地上，教育的活水波涛汹涌，却没有气势，只有每一天的坚韧。不要期望立竿见影的回报，相信微妙变化的力量。在江安，教育回归本质：启发而非灌输。滋养，而不是形状。不要急于成功，要等待花朵盛开。